PERKEMBANGAN PENDIDIKAN TINGGI DI TANAH MELAYU, 1905-1957

Abstract

Pendidikan tinggi merupakan tahap pendidikan tertinggi dalam sistem

pendidikan iaitu melibatkan pengajian ijazah pertama iaitu ijazah sarjana

muda sehingga ijazah lanjutan yang melibatkan ijazah sarjana sehingga

ijazah doktor falsafah. Perkembangan pendidikan tinggi di Tanah Melayu

sebenarnya berpusat di Singapura bermula dengan penubuhan King Edward

VII College of Medicine pada tahun 1905, diikuti penubuhan Raffles

College pada tahun 1928, sebelum kedua-dua institusi ini digabungkan

menjadi Universiti Malaya pada tahun 1949. Objektif kajian ini ialah

mengkaji perkembangan pendidikan tinggi di Tanah Melayu sebelum

merdeka. Skop kajian ini ialah sejak penubuhan King Edward VII College

of Medicine pada tahun 1905 sehingga kemerdekaan Tanah Melayu pada

tahun 1957. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif, iaitu kaedah

kajian perpustakaan dengan meneliti pelbagai sumber primer seperti fail dan

dokumen khususnya rekod British seperti Annual Report of the Education

Department dan Annual Report on Education, serta pelbagai akhbar seperti

Malaya Tribune, Malayan Saturday Post, Morning Tribune, Singapore

Standard, Sunday Standard, Sunday Tribune, The Singapore Free Press,

The Singapore Free Press and Mercantile Advertiser, dan The Straits Times.

Kajian ini turut merujuk sumber sekunder seperti buku, artikel, dan tesis.

Kajian ini mendapati bahawa perkembangan pendidikan tinggi di Tanah

Melayu berlaku agak lewat kerana berbanding tahap pendidikan rendah dan

menengah kerana King Edward VII College of Medicine yang merupakan

insitusi pendidikan tinggi di Tanah Melayu hanya ditubuhkan pada tahun

1906 iaitu pada awal abad ke-20 berbanding penubuhan Penang Free School,

Pulau Pinang iaitu antara sekolah Inggeris pertama di Tanah Melayu yang

ditubuhkan pada awal abad ke-19. Manakala universiti pertama di Tanah

Melayu dalam bentuk yang sebenar iaitu Universiti Malaya hanya berlaku

selepas Perang Dunia Kedua iaitu pada tahun 1949. Hal ini menunjukkan

bahawa British tidak begitu serius untuk menyediakan pendidikan tinggi

kepada penduduk Tanah Melayu, dan penubuhan universiti tersebut ialah

berdasarkan inisiatif penduduk Tanah Melayu sediri yang giat berusaha

untuk merealisasikannya.